Arbetsuppgifter vecka 13

Utvecklingssamtal vecka 14

Har du inte fått en tid till utvecklingssamtal, så ta kontakt med mentorn.

Påsklov

Påsklov vecka 15 samt måndag vecka 16

Ämne	7A	7B	7C	7D	7E
Ma	Kapitel 5 Bråk sid 138 Läxa NOMP bråk till fredag	Kapitel 5 Bråk sid 138 Läxa NOMP bråk till fredag	Kapitel  5 bråk från sidan 138 vara färdig till sid 141 på tisdag sid 143 fredag
NO	Fysik magnetism avslutas. Vi börjar med kemi under veckan Lab. elektromagneten	Fysik magnetism avslutas. Vi börjar med kemi under veckan Lab. elektromagneten	Redovisning väder Lab Elektronik	Redovisning väder Lab Elektronik
SO	Kartkunskap: Lektion 1: facit genomgång av häftet namngeografi gå igenom vad som ska komma på den skriftliga bedömningen genom att se filmen Lektion 2: kort genomgång av tidzoner. http://sv.thetimenow.com/ övning tidzoner facit genomgång gemensamma övning och förberedelser inför bedömning 2 Lektin 3: frågestund, förbered frågor till lektionen. ni kommer sitta i grupper och förklara genom att rita eller på annat sätt diskutera det ni ska bli bedömda på v.14 (torsdag 7a och fredag 7b)	Kartkunskap: Lektion 1: facit genomgång av häftet namngeografi gå igenom vad som ska komma på den skriftliga bedömningen genom att se filmen Lektion 2: kort genomgång av tidzoner. http://sv.thetimenow.com/ övning tidzoner facit genomgång gemensamma övning och förberedelser inför bedömning 2 Lektin 3: frågestund, förbered frågor till lektionen. ni kommer sitta i grupper och förklara genom att rita eller på annat sätt diskutera det ni ska bli bedömda på v.14 (torsdag 7a och fredag 7b)	Vi fortsätter med kartkunskap och repeterar hur kartan är uppbyggd och hur man kan ta ut en orts geografiska läge. Vi kommer  gå igenom kartografi(olika karttyper), skala och tidszoner och läsa om detta i geografiboken(kopierat häfte). Vi kommer även förbereda oss inför utvecklingssamtalet i samhällskunskap och geografi. Skrifltig prov tors 6/4 v.14 Läs på anteckningar, s.14-20 i geografiboken samt namngeografihäftet.	Vi fortsätter med kartkunskap och repeterar hur kartan är uppbyggd och hur man kan ta ut en orts geografiska läge. Vi kommer  gå igenom kartografi(olika karttyper), skala och tidszoner och läsa om detta i geografiboken(kopierat häfte). Vi kommer även förbereda oss inför utvecklingssamtalet i samhällskunskap och geografi. Skriftlig prov tors 6/4 vecka 14 Läs på anteckningar, s. 14-20 i geografiboken. samt namngeografihäftet.	Vi fortsätter att arbeta med namn- och kartgeografi på lektionerna. Ni har skriftligt prov på detta arbetsområde på fredag den 7/4 v. 14. Till provet ska ni ha: Läst på på namngeografihäftet ( allt utom Europas länder) Läst på s. 11, 14-20 i den gröna geografiboken. Läst på anteckningar du har gjort under lektionerna. Kunna ta ut längd- och breddgrad för  ange positioner på en karta och kunna utläsa tidszonerna.
Sv/SvA	Vi arbetar med  att förbereda presentationerna om sagogenrerna. Grupperna Fabler och Folksaga kommer att presentera på fredag. Vi fortsätter redovisningarna under v 14. Det kommer att bli ett prov på de olika sagotyperna under vecka 16. Ett sätt att förbereda sig inför detta är att titta under fliken “OM” i Classroom (“Detta ska du kunna.”)	Vi arbetar med  att förbereda presentationerna om sagogenrerna. Grupperna Fabler och Folksaga kommer att presentera på torsdag. Vi fortsätter redovisningarna under v 14. Det kommer att bli ett prov på de olika sagotyperna under vecka 16. Ett sätt att förbereda sig inför detta är att titta under fliken “OM” i Classroom (“Detta ska du kunna.”)	Vi arbetar med att förbereda presentationerna om sagogenrerna. Grupperna Fabler och Folksaga kommer att presentera på fredag. Vi fortsätter redovisningarna under v 14. Det kommer att bli ett prov på de olika sagotyperna under vecka 16. Ett sätt att förbereda sig inför detta är att titta under fliken “OM” i Classroom (“Detta ska du kunna.”)	Vi arbetar med  att förbereda presentationer-na till “I fantasins värld”..Redovis-ningarna börjar på onsdag. Vi fortsätter redovisningarna under v 14. Det kommer att bli ett prov på de olika sagotyperna under vecka 16. Ett sätt att förbereda sig inför detta är att titta under fliken “OM” i Classroom (“Detta ska du kunna.”)	Vi arbetar med  att förbereda presentationer-na till “I fantasins värld”..Redovis-ningarna börjar på onsdag. Vi fortsätter redovisningarna under v 14. Det kommer att bli ett prov på de olika sagotyperna under vecka 16. Ett sätt att förbereda sig inför detta är att titta under fliken “OM” i Classroom (“Detta ska du kunna.”)
Engelska	“A secret talent” ska vara klart nu. Vi fortsätter med lästemat med häftet “Let’s talk pop” med frågor till. Svaren skrivs i classroom, i response sheet.	“A secret talent” ska vara klart nu. Vi fortsätter med lästemat med häftet “Let’s talk pop” med frågor till. Svaren skrivs i classroom, i response sheet.		VI arbetar vidare med vårt lästema. Vi fortsätter även att titta på våra bildserier.	VI arbetar vidare med vårt lästema. Vi fortsätter även att titta på våra bildserier.
Tyska	Vi arbetar med restaurang-fraser. Vi lär oss följande fraser: (se Classroom för översättning:) Läxa till torsd 30/3 Guten Tag! Was darf es sein? Ich möchte / Ich hätte gern … Ein Eis, bitte! Eine Cola / heisse Schokolade bitte! Eine Wurst / Pizza bitte! Einen Kaffee /Tee, bitte! Mit oder ohne Sahne/Milch? Schmeckt es gut? Guten Appetit! Bezahlen, bitte! Wie viel kostet das? Es macht 25 Euro. Es stimmt so. Auf Wiedersehen / Tschüss! Ja, bitte! Nein, danke!	Vi arbetar med restaurang-fraser. Vi lär oss följande fraser: (se Classroom för översättning:) Läxa till torsd 30/3 Guten Tag! Was darf es sein? Ich möchte / Ich hätte gern … Ein Eis, bitte! Eine Cola / heisse Schokolade bitte! Eine Wurst / Pizza bitte! Einen Kaffee /Tee, bitte! Mit oder ohne Sahne/Milch? Schmeckt es gut? Guten Appetit! Bezahlen, bitte! Wie viel kostet das? Es macht 25 Euro. Es stimmt so. Auf Wiedersehen / Tschüss! Ja, bitte! Nein, danke!	Vi arbetar med restaurang-fraser. Vi lär oss följande fraser: (se Classroom för översättning:) Läxa till torsd 30/3 Guten Tag! Was darf es sein? Ich möchte / Ich hätte gern … Ein Eis, bitte! Eine Cola / heisse Schokolade bitte! Eine Wurst / Pizza bitte! Einen Kaffee /Tee, bitte! Mit oder ohne Sahne/Milch? Schmeckt es gut? Guten Appetit! Bezahlen, bitte! Wie viel kostet das? Es macht 25 Euro. Es stimmt so. Auf Wiedersehen / Tschüss! Ja, bitte! Nein, danke!	Vi arbetar med restaurang-fraser. Vi lär oss följande fraser: (se Classroom för översättning:) Läxa till torsd 30/3 Guten Tag! Was darf es sein? Ich möchte / Ich hätte gern … Ein Eis, bitte! Eine Cola / heisse Schokolade bitte! Eine Wurst / Pizza bitte! Einen Kaffee /Tee, bitte! Mit oder ohne Sahne/Milch? Schmeckt es gut? Guten Appetit! Bezahlen, bitte! Wie viel kostet das? Es macht 25 Euro. Es stimmt so. Auf Wiedersehen / Tschüss! Ja, bitte! Nein, danke!	Vi arbetar med restaurang-fraser. Vi lär oss följande fraser: (se Classroom för översättning:) Läxa till torsd 30/3 Guten Tag! Was darf es sein? Ich möchte / Ich hätte gern … Ein Eis, bitte! Eine Cola / heisse Schokolade bitte! Eine Wurst / Pizza bitte! Einen Kaffee /Tee, bitte! Mit oder ohne Sahne/Milch? Schmeckt es gut? Guten Appetit! Bezahlen, bitte! Wie viel kostet das? Es macht 25 Euro. Es stimmt so. Auf Wiedersehen / Tschüss! Ja, bitte! Nein, danke!
Franska
Spanska
Idrott
Textilslöjd
Trä/metallslöljd
Musik
Hemkunskap
Bild		sista gången propagandabild deadline 29/3 classroom		sista gången propagandabild deadline 29/3 classroom