Arbetsuppgifter vecka 5

Skidåkning

De flesta eleverna ska följa med på skidåkning nu på torsdag. Se till att alla elever har kläder som passar för skidåkning.

Vi samlas klockan 06:15 i cafeterian för att få matsäck och avprickning. Bussarna går 06:30.

Var i tid för bussarna väntar inte.

Elever som missar bussen får komma till skolan och följa ordinarie skoldag.

Föreläsning

Vi kommer att ha en föreläsning om hur man ska bete sig på internet.

Föreläsningen sker på Filbornaskolan och bussen går från skolan onsdagen den 1 februari klockan 08:05.

Samling 08:00 i cafeterian.

Ämne	7A	7B	7C	7D	7E
Ma	Vi börjar med algebra kap 4. På gruppmatten kommer eleverna få rituppgifter som ska utföras med passaren.	Vi börjar med algebra kap 4. På gruppmatten kommer eleverna få rituppgifter som ska utföras med passaren.	Vi börjar med algebra kap 4.	Vi börjar med algebra kap 4.	Vi börjar med algebra kap 4.
NO	Vi kommer att gå igenom tryck, bild 18-22 i presentationen som finns i fysikclassroom. Läxa till fredag bild 18-22	Vi kommer att gå igenom tryck, bild 18-22 i presentationen som finns i fysikclassroom. Läxa till fredag bild 18-22	Vi börjar med arbetsområdet tryck	Vi börjar med arbetsområdet tryck	Vi börjar med nytt område: VÄRME.
SO	I SO denna vecka kommer vi att  jobbar vidare med fördjupningsuppgiften i samhällskunskap. Muntlig redovisning på fredag denna vecka.	I SO denna vecka kommer vi att  jobbar vidare med fördjupningsuppgiften i samhällskunskap. Muntlig redovisning på onsdag denna vecka.	I So denna vecka ska ni redovisa ert undersökande arbete i lag och rätt på onsdag och på fredag. På torsdagens ⅓-grupp kommer vi att lite kort introducera nästa arbetsområde i Geografi - Befolkning, Kartkunskap och Klimat och väder	I So denna vecka ska ni redovisa ert undersökande arbete i lag och rätt på onsdag och på fredag. På torsdagens ⅓-grupp kommer vi att lite kort introducera nästa arbetsområde i Geografi - Befolkning, Kartkunskap och Klimat och väder	I SO denna vecka kommer vi att  jobbar vidare med fördjupningsuppgiften i samhällskunskap. Muntlig redovisning på fredag denna vecka.
Sv/SvA	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Uppspel torsd 9/2.	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Uppspel tisdag 7/2.	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Uppspel måndag 6/2.	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Uppspel från och med tisdag 7/2.	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Uppspel från och med onsdag 8/2.
Engelska	Vi fortsätter med “Time to be creative” och analysen av sången. Din analys ska lämnas in senast torsdag 2 februari. Om du redan är färdig med analysen funderar du på hur du kan göra om handlingen till en bildserie.	Vi fortsätter med “Time to Be Creative” och analysen av låten. Din analys ska lämnas in senast onsdag 1 febr. Ifall du redan är färdig med analysen funderar du på hur du kan göra om handlingen till en bildserie.		Vi fortsätter med “Time to be creative” , (låtanalys samt en bildserie). Inlämning av låtanalys fredag 3/2 (i början av lektionen).	Vi fortsätter med “Time to be creative” (låtanalys samt en bildserie). Inlämning av låtanalys onsdag 1/2 (i början av lektionen).
Tyska	Onsd, 1/2 Plural av familjeorden (fokus: omljud) 1 Mutter, 2 Mütter 1 Vater, 2 Väter 1 Sohn, 2 Söhne 1 Tochter, 2 Töchter 1 Bruder, 2 Brüder 1 Schwester, 2 Schwestern 1 Tante, 2 Tanten 1 Onkel, 2 Onkel (0-plural = samma) 1 Opa, 2 Opas 1 Oma, 2 Omas 1 Baby, 2 Babys 1 Kind, 2 Kinder	Onsd, 1/2: Plural av familjeorden (fokus: omljud) 1 Mutter, 2 Mütter 1 Vater, 2 Väter 1 Sohn, 2 Söhne 1 Tochter, 2 Töchter 1 Bruder, 2 Brüder 1 Schwester, 2 Schwestern 1 Tante, 2 Tanten 1 Onkel, 2 Onkel (0-plural = samma) 1 Opa, 2 Opas 1 Oma, 2 Omas 1 Baby, 2 Babys 1 Kind, 2 Kinder	Onsd, 1/2 Plural av familjeorden (fokus: omljud) 1 Mutter, 2 Mütter 1 Vater, 2 Väter 1 Sohn, 2 Söhne 1 Tochter, 2 Töchter 1 Bruder, 2 Brüder 1 Schwester, 2 Schwestern 1 Tante, 2 Tanten 1 Onkel, 2 Onkel (0-plural = samma) 1 Opa, 2 Opas 1 Oma, 2 Omas 1 Baby, 2 Babys 1 Kind, 2 Kinder	Onsd, 1/2 Plural av familjeorden (fokus: omljud) 1 Mutter, 2 Mütter 1 Vater, 2 Väter 1 Sohn, 2 Söhne 1 Tochter, 2 Töchter 1 Bruder, 2 Brüder 1 Schwester, 2 Schwestern 1 Tante, 2 Tanten 1 Onkel, 2 Onkel (0-plural = samma) 1 Opa, 2 Opas 1 Oma, 2 Omas 1 Baby, 2 Babys 1 Kind, 2 Kinder	Onsd, 1/2: Plural av familjeorden (fokus: omljud) 1 Mutter, 2 Mütter 1 Vater, 2 Väter 1 Sohn, 2 Söhne 1 Tochter, 2 Töchter 1 Bruder, 2 Brüder 1 Schwester, 2 Schwestern 1 Tante, 2 Tanten 1 Onkel, 2 Onkel (0-plural=samma) 1 Opa, 2 Opas 1 Oma, 2 Omas 1 Baby, 2 Babys 1 Kind, 2 Kinder
Franska				Vi jobbar klart med kap 2b. Repeterar skolämnen.	Vi jobbar klart med kap. 2b. Repeterar skolämnen.
Spanska	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing
Idrott	Ons Volleyboll, Tors Skidåkning Hestra	Ons Volleyboll, Tors Skidåkning Hestra	dans. Filma gruppdans.	dans. Filma gruppdans.	dans. Filma gruppdans.
Textilslöjd
Trä/metallslöljd
Musik	Instrumentkännedom - Välj ett instrument och beskriv det	Instrumentkännedom - Välj ett instrument och beskriv det			Instrumentkännedom - Välj ett instrument och beskriv det
Hemkunskap
Bild

Arbetsuppgifter vecka 4

Sjukanmälan

I första hand ska man anmäla frånvaro genom skola 24: Ring 0515-777604

Vid problem med anmälan till skola 24 kan man ringa in sjukanmälan på numret  042-10 76 02.

Skidåkning

Eleverna har fått en lapp om skidåkningen som ska lämnas senast på onsdag tillsammans med 50 kr.

Resan blir torsdagen den 2 februari (nästa vecka).

Ämne	7A	7B	7C	7D	7E
Ma	Matteprov kap 3 geometri fredag Förutom att kap 3 ska räknas färdigt kan man läsa på i verktygslådan sid. 292-293	Matteprov kap 3 geometri fredag Förutom att kap 3 ska räknas färdigt kan man läsa på i verktygslådan sid. 292-293	Matteprov fredag 27/1
NO	Vi fortsätter med de tre sätten som värme kan spridas, Labb ska redovisas i classroom samt “förstår du?”	Vi fortsätter med de tre sätten som värme kan spridas, Labb ska redovisas i classroom samt “förstår du?	Arbetar med instuderingsfrågor i värme	Arbeta med instuderingsfrågor i värme
SO	I SO denna vecka kommer de att  jobbar vidare med fördjupningsuppgiften o att de redovisar den på fredag v.5.	I SO denna vecka kommer de att  jobbar vidare med fördjupningsuppgiften o att de redovisar den på onsdag v.5.	Ni kommer att fortsätta med ert undersökande arbete i lag och rätt i samhällskunskap på onsdag och på fredag denna vecka. Vecka 5 på onsdagslektionen ska ni redovisa ert arbete muntligt. På torsdagens 1/3-delgrupp ska vi fortsätta med temat om tonårshjärnan och se film och göra övningar om kompisrelationer.	Ni kommer att fortsätta med ert undersökande arbete i lag och rätt i samhällskunskap på onsdag och på fredag denna vecka. Vecka 5 på onsdagslektionen ska ni redovisa ert arbete muntligt. På torsdagens 1/3-delgrupp ska vi fortsätta med temat om tonårshjärnan och se film och göra övningar om kompisrelationer.	I SO denna vecka kommer de att  jobbar vidare med fördjupningsuppgiften o att de redovisar den på måndag vecka 5.
Sv/SvA	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Inlämning av storyboard, torsd. 26/1	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Inlämning av storyboard, tisd. 24/1	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Inlämning av storyboard, tisd. 24/1	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Inlämning av storyboard, onsd 25/1.	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Inlämning av storyboard, onsd 25/1.
Engelska	Vi kommer att påbörja “Time to be creative”. Inlämning av låtanalys i början av nästa vecka.	Vi kommer att påbörja “Time to be  creative”. Inlämning av låtanalys i början av nästa vecka.	Vi fortsätter med läsningen	Vi kommer att påbörja “Time to be creative”. Inlämning av låtanalys fredag 3/2 (i början av lektionen).	Vi kommer att påbörja “Time to be creative”. Inlämning av låtanalys onsdag 1/2 (i början av lektionen).
Tyska	Väderord: Wie ist das Wetter heute? (Hur är vädret idag?) Es ist kalt. Es ist warm/heiss. Es ist schönes Wetter. Es schneit. Es regnet. Es ist windig. Es ist neblig. Es ist bewölkt. Die Sonne scheint. (Se Classroom för översättning)	Väderord: Wie ist das Wetter heute? (Hur är vädret idag?) Es ist kalt. Es ist warm/heiss. Es ist schönes Wetter. Es schneit. Es regnet. Es ist windig. Es ist neblig. Es ist bewölkt. Die Sonne scheint. (Se Classroom för översättning)	Väderord: Wie ist das Wetter heute? (Hur är vädret idag?) Es ist kalt. Es ist warm/heiss. Es ist schönes Wetter. Es schneit. Es regnet. Es ist windig. Es ist neblig. Es ist bewölkt. Die Sonne scheint. (Se Classroom för översättning)	Väderord: Wie ist das Wetter heute? (Hur är vädret idag?) Es ist kalt. Es ist warm/heiss. Es ist schönes Wetter. Es schneit. Es regnet. Es ist windig. Es ist neblig. Es ist bewölkt. Die Sonne scheint. (Se Classroom för översättning)	Väderord: Wie ist das Wetter heute? (Hur är vädret idag?) Es ist kalt. Es ist warm/heiss. Es ist schönes Wetter. Es schneit. Es regnet. Es ist windig. Es ist neblig. Es ist bewölkt. Die Sonne scheint. (Se Classroom för översättning)
Franska	Davids grupp: Denna vecka ska vi jobba med kapitel 2b(Je suis en retard).Vi ska träna på läsning och och de nya ord)	Davids grupp: Denna vecka ska vi jobba med kapitel 2b(Je suis en retard).Vi ska träna på läsning och och de nya ord)	Vi fortsätter med kap 2b. Vi lyssnar på texten igen, översätter en del, tränar på uttal. Hörövning.	Vi fortsätter med kap 2b. Vi lyssnar på texten igen, översätter en del, tränar på uttal. Hörövning.	Vi fortsätter med kap 2b. Vi lyssnar på texten igen, översätter en del, tränar på uttal. Hörövning.
Spanska	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing
Idrott	Parkour/ Trampett	Parkour/ Trampett	dans	dans	dans
Textilslöjd
Trä/metallslöljd
Musik
Hemkunskap
Bild