Minnesanteckningar från föräldramötet i år 7 den 22/9 2016

Minnesanteckningar från föräldramötet i år 7 den 22/9 2016

 

Gustav Andersson berättade om projektet “Bli ditt bästa jag”, ett samarbete med Fritid Hbg och Elevhälsan och föreläste om hur motion stärker lärandet. Det händer mycket i hjärnan när vi rör oss, koncentration, stress och minne påverkas positivt av rörelse.

 

Vi har ett antal digitala verktyg som vi använder oss av på Högastensskolan.

 

Skolportalen: https://skolportalen.helsingborg.se Där får ni tillgång till Skola 24 för ert barns närvaro och Unikum inför utvecklingssamtalen.

 

Högstensskolans blogg: http://högastensskolan.se Här hittar du information om t ex läsårstider, ledighetsansökan för era barn.

 

År 7 blogg: http://hogastensskolan7201617.blogspot.se/ Här står det t ex om olika aktiviteter som elever har, t ex studiebesök och friluftsdagar, pågående arbeten och läxor. Här ligger även googlekalendern som dessutom finns på elevernas I-pad där det står om prov och aktiviteter.

 

Eleverna har olika digitala verktyg och vi använder oss av Classroom och Google Apps for Education(GAFE).

 

Viktiga telefonnr till er som vårdnadshavare:

Sjukanmälan 0515-777604

Lärarnas arbetsrum 042-107602 om du vill prata med någon i arbetslaget t ex ditt barns mentor.

 

Skolan erbjuder studiehjälp utanför lektionstid följande dagar:

mån 8-10 sal C1 med Dhea

tis 14-16 sal B1 med Dhea

tors 14.30-16 sal C1 med organisationen Driftkraft och Dhea

Man behöver inte vara där hela tiden utan kan gå på en del av den uppsatta tiden.

 

Vi lärare jobbar kontinuerligt med att skapa studiero i klasserna för era barn. Eleverna har tillgång till grupprum och det finns även stora ljuddämpande skärmar så man kan skärma av inom ett klassrum. Vi jobbar även regelbundet med studieteknik för att de ska klara av studierna på bästa sätt.

 

Vi har utvecklingssamtal v.43 och eleverna slutar efter lunch denna vecka eftersom vi mentorer har utvecklingssamtal mer er och era barn from kl 13.00

 

Föräldrarådsrepresentant:

Linda Roos lindizzen@live.se (Benjamin Roos mamma)

Fredrik Steinmann fredrik_steinmann@hotmail.com (Anna Steinmann pappa)

 

Önskemål om att alla undervisande lärares mejladress finns på år 7 blogg. Arbetslaget ser till att lägga in dem inom kort.

En förälder framför synpunkter på att det är flera elever i år 7 som inte gillar maten. Frågan förs vidare till matpersonal och ledning. Tankar om att elevrådet ska göra en utvärdering av skolmaten.

 

Vår rektor Lotta kommer in och presenterar sig för att visa sig och ge ett ansikte inför ev telefonkontakt och mejlkorrespondens.

 

Arbetsuppgifter vecka 39

Arbetsuppgifter vecka 39

Övrigt:

Skolbio Pojkarna den 18 oktober

Utvecklingssamtal vecka 43

Ämne	7A	7B	7C	7D	7E
Ma	Matteprov kap 1 på fredag vecka 41	Matteprov kap 1 på torsdag vecka 41	Mån: Diagnos Matteprov kap 1 på fredag vecka 41	onsdag 28/9: Bedömningsuppgift kring decimaltal. Matteprov kap 1 på fredag vecka 41	onsdag 28/9: Bedömningsuppgift kring decimaltal. Matteprov kap 1 på fredag vecka 41
NO	Fredag den 7/10. Prov växter och fotosyntes	Fredag den 7/10. Prov växter och fotosyntes	Fredag den 7/10. Prov växter och fotosyntes	Fredag den 7/10. Prov växter och fotosyntes	onsdag 28/9: Biologiläxa, läsa igenom s.74-79. Fredag den 7/10. Prov växter och fotosyntes
SO	Vi arbetar vidare med historia och högkulturer. Denna vecka ska de välja en högkultur att fördjupa sig i och jämföra den med nutid. De ska först göra ett manus denna vecka. Sedan gör de en presentation av arbetet  i appen Explain Everything. Allt material ligger i elevernas classroom.	Vi arbetar vidare med historia och högkulturer. Denna vecka ska de välja en högkultur att fördjupa sig i och jämföra den med nutid. De ska först göra ett manus denna vecka. Sedan gör de en presentation av arbetet  i appen Explain Everything. Allt material ligger i elevernas classroom.	Vi arbetar vidare med historia och högkulturer. Denna vecka ska de välja en högkultur att fördjupa sig i och jämföra den med nutid. De ska först göra ett manus denna vecka. Sedan gör de en presentation av arbetet  i appen Explain Everything.	Vi arbetar vidare med historia och högkulturer. Denna vecka ska de välja en högkultur att fördjupa sig i och jämföra den med nutid. De ska först göra ett manus denna vecka. Sedan gör de en presentation av arbetet i appen Explain Everything.	Vi arbetar vidare med historia och högkulturer. Denna vecka ska de välja en högkultur att fördjupa sig i och jämföra den med nutid. De ska först göra ett manus denna vecka. Sedan gör de en presentation av arbetet i appen Explain Everything.
Sv/SvA	Vi arbetar vidare med temat “Mitt livs novell”. Veckans första lektion introducerar vi skrivuppgiften “Mötet”. Vi fortsätter med denna samt ger skrivtips under resten av veckan. “Mötet” ska kunna redovisas i grupp senast vecka 40 (på den första svensklektionen).	Vi arbetar vidare med temat “Mitt livs novell”. Veckans första lektion introducerar vi skrivuppgiften “Mötet”. Vi fortsätter med denna samt ger skrivtips under resten av veckan. “Mötet” ska kunna redovisas i grupp senast vecka 40 (på den första svensklektionen).	Vi arbetar vidare med temat “Mitt livs novell”. Veckans första lektion introducerar vi skrivuppgiften “Mötet”. Vi fortsätter med denna samt ger skrivtips under resten av veckan. “Mötet” ska kunna redovisas i grupp senast vecka 40 (på den första svensklektionen).	Vi arbetar vidare med temat “Mitt livs novell”. Veckans första lektion introducerar vi skrivuppgiften “Mötet”. Vi fortsätter med denna samt ger skrivtips under resten av veckan. “Mötet” ska kunna redovisas i grupp senast vecka 40 (på den första svensklektionen).	Vi arbetar vidare med temat “Mitt livs novell”. Veckans första lektion introducerar vi skrivuppgiften “Mötet”. Vi fortsätter med denna samt ger skrivtips under resten av veckan. “Mötet” ska kunna redovisas i grupp senast vecka 40 (på den första svensklektionen).
Engelska	Vi påbörjar temat this is me -This is you.Vi ska jobba med textbook och workbook.	Vi påbörjar temat this is me -This is you.Vi ska jobba med textbook och workbook.		Under denna vecka påbörjas redovisningarna av ”This is Me”. Dessa fortsätter tills alla har redovisat. Vi påbörjar temat “This is Me - This is You”, i vilket vi bl.a. använder oss av textbook och workbook. Classroom 7d  i2943ug	Under denna vecka påbörjas redovisningarna av ”This is Me”. Dessa fortsätter tills alla har redovisat. Vi påbörjar temat “This is Me - This is You”, i vilket vi bl.a. använder oss av textbook och workbook. Classroom 7e 19g0tp3
Tyska	Cecilias grupp Singular av verbet sein = att vara. Att kunna bilda meningar och frågor och använda detta verb: T.ex. Ich bin 13 Jahre alt. Wie alt bist du? Wie alt ist er/sie? ich bin du bist er ist sie ist Tyska Cathrines grupp Kunna räkna från 20-100 (1-20 har vi ju redan haft!) till onsdag 28/9.	Cecilias grupp Singular av verbet sein = att vara. Att kunna bilda meningar och frågor och använda detta verb: T.ex. Ich bin 13 Jahre alt. Wie alt bist du? Wie alt ist er/sie? ich bin du bist er ist sie ist Tyska Cathrines grupp Kunna räkna från 20-100 (1-20 har vi ju redan haft!) till onsdag 28/9.	Cecilias grupp Singular av verbet sein = att vara. Att kunna bilda meningar och frågor och använda detta verb: T.ex. Ich bin 13 Jahre alt. Wie alt bist du? Wie alt ist er/sie? ich bin du bist er ist sie ist Tyska Cathrines grupp Kunna räkna från 20-100 (1-20 har vi ju redan haft!) till onsdag 28/9.	Cecilias grupp Singular av verbet sein = att vara. Att kunna bilda meningar och frågor och använda detta verb: T.ex. Ich bin 13 Jahre alt. Wie alt bist du? Wie alt ist er/sie? ich bin du bist er ist sie ist Tyska Cathrines grupp Kunna räkna från 20-100 (1-20 har vi ju redan haft!) till onsdag 28/9.	Cecilias grupp Singular av verbet sein = att vara. Att kunna bilda meningar och frågor och använda detta verb: T.ex. Ich bin 13 Jahre alt. Wie alt bist du? Wie alt ist er/sie? ich bin du bist er ist sie ist Tyska Cathrines grupp Kunna räkna från 20-100 (1-20 har vi ju redan haft!) till onsdag 28/9.
Franska	Fortsätta med être, att vara. Läxa till ons 5/10 att kunna alla former av être, både uttal, stavning och betydelse: je suis tu es il, elle est nous sommes vous êtes ils, elles sont	Fortsätta med être, att vara. Läxa till ons 5/10 att kunna alla former av être, både uttal, stavning och betydelse: je suis tu es il, elle est nous sommes vous êtes ils, elles sont	Fortsätta med être, att vara. Läxa till ons 5/10 att kunna alla former av être, både uttal, stavning och betydelse: je suis tu es il, elle est nous sommes vous êtes ils, elles sont	Fortsätta med être, att vara. Läxa till ons 5/10 att kunna alla former av être, både uttal, stavning och betydelse: je suis tu es il, elle est nous sommes vous êtes ils, elles sont	Fortsätta med être, att vara. Läxa till ons 5/10 att kunna alla former av être, både uttal, stavning och betydelse: je suis tu es il, elle est nous sommes vous êtes ils, elles sont
Spanska
Idrott
Textilslöjd
Trä/metallslöljd
Musik
bild	fortsätter med propaganda affisch, se anvisning classroom: whf4tx		fortsätter med propaganda affisch, se anvisning classroom: whf4tx		fortsätter med propaganda affisch, se anvisning classroom: whf4tx

Veckoplanering vecka 38

Veckoplanering V38

Övrigt

Föräldramöte 22/9

Svenska

7a, 7b, 7c, 7d, 7e:

Vi arbetar vidare med temat “Mitt livs novell”. Veckans första lektion fortsätter vi med skrivuppgiften “Sherlock Holmes och Dr Watson”. Denna uppgift ska lämnas in via Classroom senast fredag 23 sept, kl. 23:59. De två andra lektionerna går vi vidare i temat med att beskriva personer och händelser.

 

Classroom 7a hh3409

Classroom 7b m247cw

Classroom 7c qcz6p7

Classroom 7d jc0qwk

Classroom 7e w0d6nig

Engelska

7d och 7e:

Vi arbetar med temat ”This is Me”. Vecka 38 kommer vi att förbereda den muntliga redovisningen i temat (redovisningen kommer att ske i smågrupper, ca 3 personer). Du får tips på vad redovisningen kan innehålla och vad du kan  tänka på inför en muntlig redovisning.  Alla övningar i häftet ska vara gjorda till tisdag 20/9. Redovisningarna kommer att börja från och med vecka 39.

Matematik

7ab matteläxa 5 till pass tre vecka 38

7c räkna fram till minst 96 denna vecka

7d, 7e håller på med att räkna diagnosen, kap1, som repetition inför kommande förhör.

SO

Vi fortsätter med historia och jämför hur jägare/samlare levde med bofasta människor och drar slutsatser om hur människan och människans liv utvecklas över tid. Vi kommer också att börja prata om de första civilisationerna Mesopotamien och Egypten samt prata om tidslinjen, hur vi delar in historien i olika epoker.

Sidor i historieboken som vi kommer att jobba med: s.10 - 15.

NO

Vi kommer snart in på området växter med betoning på fotosyntesen och vi ska göra olika odlingsförsök.

Språk
Tyska, Cecilias grupp

Tyska tiotalen: 10-100.

zehn, zwanzig, dreiẞig, vierzig, fünfzig, sechzig, siebzig, achtzig, neunzig, hundert

Tyska, Cathrines grupp

Mående dvs Wie geht’s? Prima, Gut, So la la, Nicht so gut, Schlecht.

Idrott

Profil