Arbetsuppgifter vecka 4

Sjukanmälan

I första hand ska man anmäla frånvaro genom skola 24: Ring 0515-777604

Vid problem med anmälan till skola 24 kan man ringa in sjukanmälan på numret  042-10 76 02.

Skidåkning

Eleverna har fått en lapp om skidåkningen som ska lämnas senast på onsdag tillsammans med 50 kr.

Resan blir torsdagen den 2 februari (nästa vecka).

Ämne	7A	7B	7C	7D	7E
Ma	Matteprov kap 3 geometri fredag Förutom att kap 3 ska räknas färdigt kan man läsa på i verktygslådan sid. 292-293	Matteprov kap 3 geometri fredag Förutom att kap 3 ska räknas färdigt kan man läsa på i verktygslådan sid. 292-293	Matteprov fredag 27/1
NO	Vi fortsätter med de tre sätten som värme kan spridas, Labb ska redovisas i classroom samt “förstår du?”	Vi fortsätter med de tre sätten som värme kan spridas, Labb ska redovisas i classroom samt “förstår du?	Arbetar med instuderingsfrågor i värme	Arbeta med instuderingsfrågor i värme
SO	I SO denna vecka kommer de att  jobbar vidare med fördjupningsuppgiften o att de redovisar den på fredag v.5.	I SO denna vecka kommer de att  jobbar vidare med fördjupningsuppgiften o att de redovisar den på onsdag v.5.	Ni kommer att fortsätta med ert undersökande arbete i lag och rätt i samhällskunskap på onsdag och på fredag denna vecka. Vecka 5 på onsdagslektionen ska ni redovisa ert arbete muntligt. På torsdagens 1/3-delgrupp ska vi fortsätta med temat om tonårshjärnan och se film och göra övningar om kompisrelationer.	Ni kommer att fortsätta med ert undersökande arbete i lag och rätt i samhällskunskap på onsdag och på fredag denna vecka. Vecka 5 på onsdagslektionen ska ni redovisa ert arbete muntligt. På torsdagens 1/3-delgrupp ska vi fortsätta med temat om tonårshjärnan och se film och göra övningar om kompisrelationer.	I SO denna vecka kommer de att  jobbar vidare med fördjupningsuppgiften o att de redovisar den på måndag vecka 5.
Sv/SvA	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Inlämning av storyboard, torsd. 26/1	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Inlämning av storyboard, tisd. 24/1	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Inlämning av storyboard, tisd. 24/1	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Inlämning av storyboard, onsd 25/1.	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Inlämning av storyboard, onsd 25/1.
Engelska	Vi kommer att påbörja “Time to be creative”. Inlämning av låtanalys i början av nästa vecka.	Vi kommer att påbörja “Time to be  creative”. Inlämning av låtanalys i början av nästa vecka.	Vi fortsätter med läsningen	Vi kommer att påbörja “Time to be creative”. Inlämning av låtanalys fredag 3/2 (i början av lektionen).	Vi kommer att påbörja “Time to be creative”. Inlämning av låtanalys onsdag 1/2 (i början av lektionen).
Tyska	Väderord: Wie ist das Wetter heute? (Hur är vädret idag?) Es ist kalt. Es ist warm/heiss. Es ist schönes Wetter. Es schneit. Es regnet. Es ist windig. Es ist neblig. Es ist bewölkt. Die Sonne scheint. (Se Classroom för översättning)	Väderord: Wie ist das Wetter heute? (Hur är vädret idag?) Es ist kalt. Es ist warm/heiss. Es ist schönes Wetter. Es schneit. Es regnet. Es ist windig. Es ist neblig. Es ist bewölkt. Die Sonne scheint. (Se Classroom för översättning)	Väderord: Wie ist das Wetter heute? (Hur är vädret idag?) Es ist kalt. Es ist warm/heiss. Es ist schönes Wetter. Es schneit. Es regnet. Es ist windig. Es ist neblig. Es ist bewölkt. Die Sonne scheint. (Se Classroom för översättning)	Väderord: Wie ist das Wetter heute? (Hur är vädret idag?) Es ist kalt. Es ist warm/heiss. Es ist schönes Wetter. Es schneit. Es regnet. Es ist windig. Es ist neblig. Es ist bewölkt. Die Sonne scheint. (Se Classroom för översättning)	Väderord: Wie ist das Wetter heute? (Hur är vädret idag?) Es ist kalt. Es ist warm/heiss. Es ist schönes Wetter. Es schneit. Es regnet. Es ist windig. Es ist neblig. Es ist bewölkt. Die Sonne scheint. (Se Classroom för översättning)
Franska	Davids grupp: Denna vecka ska vi jobba med kapitel 2b(Je suis en retard).Vi ska träna på läsning och och de nya ord)	Davids grupp: Denna vecka ska vi jobba med kapitel 2b(Je suis en retard).Vi ska träna på läsning och och de nya ord)	Vi fortsätter med kap 2b. Vi lyssnar på texten igen, översätter en del, tränar på uttal. Hörövning.	Vi fortsätter med kap 2b. Vi lyssnar på texten igen, översätter en del, tränar på uttal. Hörövning.	Vi fortsätter med kap 2b. Vi lyssnar på texten igen, översätter en del, tränar på uttal. Hörövning.
Spanska	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing
Idrott	Parkour/ Trampett	Parkour/ Trampett	dans	dans	dans
Textilslöjd
Trä/metallslöljd
Musik
Hemkunskap
Bild