Arbetsuppgifter vecka 6

Studiedag

Nästa fredag den 17/2 har vi studiedag på Högastensskolan och alla elever är lediga.

Skridskor

Tisdagen den 7 mars ska åk 7 åka skridskor.

Temadag

Onsdagen den 15/2 planerar vi att ha en temadag med gruppstärkande aktiviteter. Dagen blir kortare än vanligt 09:00-13:30.

Ämne	7A	7B	7C	7D	7E
Ma	Kap 4 Algebra Läxa uppdrag i NOMP	Kap 4 Algebra Läxa uppdrag i NOMP	Vi fortsätter att arbeta med algebra. Om eleverna kommer efter måste de räkna hemma eller gå på studiehjälp.
NO	Prov på fredag i Fysik, se Classroom Värme och tryck- presentation i classroom samt sidor i bok s. 114-115, 98-106, 110-111, 126-128, 131-132 Använd också dina lektionsanteckningar och Laborationsrapporter på värme och trycklaborationer	Prov på fredag i Fysik, se Classroom Värme och tryck- presentation i classroom samt sidor i bok s. 114-115, 98-106, 110-111, 126-128, 131-132 Använd också dina lektionsanteckningar och Laborationsrapporter på värme och trycklaborationer	Arbeta vidare med tryck	Arbeta vidare med tryck
SO	I SO denna vecka kommer vi att på måndag/tisdag introducera det nya arbetsområdet i geografi. På torsdag (fredag om vi inte blir klara med alla redovisningar på torsdag) börjar vi med det muntliga redovisningarna i samhällskunskap.	I SO denna vecka kommer vi att på måndag/tisdag introducera det nya arbetsområdet i geografi. På fredag fortsätter vi med geografin. På onsdag fortsätter vi med det muntliga redovisningarna i samhällskunskap.	Ni att redovisa klart era undersökande arbeten muntligt i Lag och Rätt. Vi får även besök av en jurist i slutet av veckan på lektionen. Vi kommer att introducera ett nytt arbetsområde inom geografi.	Ni att redovisa klart era undersökande arbeten muntligt i Lag och Rätt. Vi får  besök av en jurist i slutet av veckan på lektionen. Vi kommer att introducera ett nytt arbetsområde inom geografi.
Sv/SvA	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Vi kommer att ha utvärdering av varje rollspel (Two stars and a wish) samt diskussioner. Uppspel från och med torsd 9/2.	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Vi kommer att ha utvärdering av varje rollspel (Two stars and a wish) samt diskussioner. Uppspel från och med tisdag 7/2.	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Vi kommer att ha utvärdering av varje rollspel (Two stars and a wish) samt diskussioner. Uppspel från och med måndag 6/2.	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Vi kommer att ha utvärdering av varje rollspel (Two stars and a wish) samt diskussioner. Uppspel från och med onsd. 8/2.	Vi kommer att fortsätta  med rollspel om dilemman, se Classroom. Vi kommer att ha utvärdering av varje rollspel (Two stars and a wish) samt diskussioner. Uppspel från och med tisd.7/2.
Engelska				Vi fortsätter med “Time to be creative” , (låtanalys samt en bildserie). Inlämning av manus till “My Story” måndag 13/2. Bildserien ska kunna visas upp tisdag 14/2.	Vi fortsätter med “Time to be creative” , (låtanalys samt en bildserie). Inlämning av manus till “My Story”  fredag 10/2. Bildserien ska kunna visas upp tisdag 14/2.
Tyska	Frågeord: Onsd. 8/2 wer = vem was = vad wie = hur wo = var wohin = vart woher = varifrån wann = när wie viele = hur många warum = varför Vi förbereder oss även för ett litet läsförståelsetest under veckan. Testet gör vi på torsdagen.	Frågeord:Onsd. 8/2 wer = vem was = vad wie = hur wo = var wohin = vart woher = varifrån wann = när wie viele = hur många warum = varför Vi förbereder oss även för ett litet läsförståelsetest under veckan. Testet gör vi på torsdagen.	Frågeord:Onsd. 8/2 wer = vem was = vad wie = hur wo = var wohin = vart woher = varifrån wann = när wie viele = hur många warum = varför Vi förbereder oss även för ett litet läsförståelsetest under veckan. Testet gör vi på torsdagen.	Frågeord:Onsd. 8/2 wer = vem was = vad wie = hur wo = var wohin = vart woher = varifrån wann = när wie viele = hur många warum = varför Vi förbereder oss även för ett litet läsförståelsetest under veckan. Testet gör vi på torsdagen.	Frågeord:Onsd.8/2 wer = vem was = vad wie = hur wo = var wohin = vart woher = varifrån wann = när wie viele = hur många warum = varför Vi förbereder oss även för ett litet läsförståelsetest under veckan. Testet gör vi på torsdagen.
Franska
Spanska	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing	https://docs.google.com/a/utb.helsingborg.se/document/d/1xiqAEQiIaILGIMmeWoRHM1zWi-m79CE1pFSbmAq-uLQ/edit?usp=sharing
Idrott	Bollekar	Bollekar	Gruppdanser. Träna lektion 1, filma lektion 2.	Gruppdanser. Träna lektion 1, filma lektion 2.	Gruppdanser. Träna lektion 1, filma lektion 2.
Textilslöjd
Trä/metallslöljd
Musik	Instrumentkännedom - Välj ett instrument och beskriv det	Instrumentkännedom - Välj ett instrument och beskriv det			Instrumentkännedom - Välj ett instrument och beskriv det
Hemkunskap
Bild		fortsätter med Propagandabild		fortsätter med Propagandabild