Arbetsuppgifter vecka 41

Arbetsuppgifter vecka 41

Övrigt: Utvecklingssamtal vecka 43

Skolbio Pojkarna den 18 oktober

Det har förekommit stölder på skolan och vi uppmanar eleverna att låsa in värdesaker i elevskåpen

Ämne	7A	7B	7C	7D	7E
Ma	Matteprov kap 1 på fredag på mattepasset vecka 41	Matteprov kap 1 På fredag under Mattegruppspasset	Matteprov fredag kapitel 1		Matteprov fredag kapitel 1
NO	Grupp 7ab2 Exkursion vid ån. Kläder efter väder! Vi börjar med ekologi. Vi kommer att göra övningar på ekologibegreppen under veckan. Läxa till fredag att läsa sid. 102-103.	Grupp 7ab2 Exkursion vid ån. Kläder efter väder! Vi börjar med ekologi. Vi kommer att göra övningar på ekologibegreppen under veckan. Läxa till fredag att läsa sid. 102-103.	Elevarbete djur och djurens utveckling med fokus på hur olika kroppsfunktioner ser ut och har utvecklats i olika djurgrupper. De funktioner vi kommer att fokusera på är Matspjälkningssystemet Ögat Reproduktion Muntlig redovisning vecka 43	Elevarbete djur och djurens utveckling med fokus på hur olika kroppsfunktioner ser ut och har utvecklats i olika djurgrupper. De funktioner vi kommer att fokusera på är Matspjälkningssystemet Ögat Reproduktion Muntlig redovisning vecka 43	Inledning djur.
SO	De fortsätter jobba med Egypten eller Mesopotamien. De ska utifrån vissa områden, läsa in sig, samla fakta och gör ett manus som de sedan använder för att prata in i Explain everything.   På fredag ska de vara klar till och med punkt 5 i instruktionen som ligger i classroom.	De fortsätter jobba med Egypten eller Mesopotamien. De ska utifrån vissa områden, läsa in sig, samla fakta och gör ett manus som de sedan använder för att prata in i Explain everything.   På fredag ska de vara klar till och med punkt 5 i instruktionen som ligger i classroom.	De fortsätter jobba med Egypten eller Mesopotamien. De ska utifrån vissa områden, läsa in sig, samla fakta och gör ett manus som de sedan använder för att prata in i Explain everything.   På fredag ska de vara klar till och med punkt 5 i instruktionen som ligger i classroom.	De fortsätter jobba med Egypten eller Mesopotamien. De ska utifrån vissa områden, läsa in sig, samla fakta och gör ett manus som de sedan använder för att prata in i Explain everything.   På fredag ska de vara klar till och med punkt 5 i instruktionen som ligger i classroom.	De fortsätter jobba med Egypten eller Mesopotamien. De ska utifrån vissa områden, läsa in sig, samla fakta och gör ett manus som de sedan använder för att prata in i Explain everything.   På fredag ska de vara klar till och med punkt 5 i instruktionen som ligger i classroom.
Sv/SvA	Forts. ”Mitt livs novell”. Vi arbetar vidare med att titta närmre på några elevexempel och bedömning av dessa. Inför skrivandet av novellen: Läs igenom hur man beskriver miljöer, personer samt händelser (se Classroom).	Forts. ”Mitt livs novell”. Vi arbetar vidare med att titta närmre på några elevexempel och bedömning av dessa. Inför skrivandet av novellen: Läs igenom hur man beskriver miljöer, personer samt händelser (se Classroom).	Forts. ”Mitt livs novell”. Vi arbetar vidare med att titta närmre på några elevexempel och bedömning av dessa. Inför skrivandet av novellen: Läs igenom hur man beskriver miljöer, personer samt händelser (se Classroom).	Forts. ”Mitt livs novell”. Vi arbetar vidare med att titta närmre på några elevexempel och bedömning av dessa. Inför skrivandet av novellen: Läs igenom hur man beskriver miljöer, personer samt händelser (se Classroom).	Forts. ”Mitt livs novell”. Vi arbetar vidare med att titta närmre på några elevexempel och bedömning av dessa. Inför skrivandet av novellen: Läs igenom hur man beskriver miljöer, personer samt händelser (se Classroom).
Engelska	Denna vecka ska vi forsätta jobba med this is me och de som är färdiga med häftet ska jobba med den muntliga delen:Redovisning.Alla måste vara klara med häftet senast på fredag.		Vi har denna vecka börjat skriva om en drömvärld. Texten ska vara inlämnad 7/11. Denna vecka ska eleverna ha hunnit göra en mind-map och ha börjat skriva första stycket.	Vi arbetar vidare med  temat “This is Me - This is You” och kapitlet “Sarah’s e-mail to Jen”. Läxa till fredag 21/10 är att läsa igen om “have” och “be” i TB (s. 123) samt göra klart övningarna som hör till  i WB (se i Classroom).	Vi arbetar vidare med  temat “This is Me - This is You”  och kapitlet “Sarah’s e-mail to Jen”. Läxa till fredag 21/10 är att läsa igen om “have” och “be” i TB (s. 123) samt göra klart övningarna som hör till i WB (se i Classroom).
Tyska	Cecilias grupp: Muntligt prov i tyska, torsd. 13/10. Läs på alla uttryck i Google Classroom: kod: zn0muu. (Bladet som heter Lpp Ich stelle mich vor) och öva flera gånger på meningarna i glosor.eu. Du ska kunna ställa frågorna vi gått igenom och svara på dem. Du ska kunna hålla en kort sammanhängande presentation om dig själv med hjälp av bilder.	Cecilias grupp: Muntligt prov i tyska, torsd. 13/10. Läs på alla uttryck i Google Classroom: kod: zn0muu. (Bladet som heter Lpp Ich stelle mich vor) och öva flera gånger på meningarna i glosor.eu. Du ska kunna ställa frågorna vi gått igenom och svara på dem. Du ska kunna hålla en kort sammanhängande presentation om dig själv med hjälp av bilder.	Cecilias grupp: Muntligt prov i tyska, torsd. 13/10. Läs på alla uttryck i Google Classroom: kod: zn0muu. (Bladet som heter Lpp Ich stelle mich vor) och öva flera gånger på meningarna i glosor.eu. Du ska kunna ställa frågorna vi gått igenom och svara på dem. Du ska kunna hålla en kort sammanhängande presentation om dig själv med hjälp av bilder.	Cecilias grupp: Muntligt prov i tyska, torsd. 13/10. Läs på alla uttryck i Google Classroom: kod: zn0muu. (Bladet som heter Lpp Ich stelle mich vor) och öva flera gånger på meningarna i glosor.eu. Du ska kunna ställa frågorna vi gått igenom och svara på dem. Du ska kunna hålla en kort sammanhängande presentation om dig själv med hjälp av bilder.	Cecilias grupp: Muntligt prov i tyska, torsd. 13/10. Läs på alla uttryck i Google Classroom:kod: zn0muu. (Bladet som heter Lpp Ich stelle mich vor) och öva flera gånger på meningarna i glosor.eu. Du ska kunna ställa frågorna vi gått igenom och svara på dem. Du ska kunna hålla en kort sammanhängande presentation om dig själv med hjälp av bilder.
Franska	Mer repetition av avoir, översätta meningar för att träna. Läxa till tors 20/10 blir att kunna alla former av avoir (j’ai, tu as, il/elle a, nous avons, vous avez, ils/elles ont). Någon övning på att skilja på etre (att vara) och avoir.	Mer repetition av avoir, översätta meningar för att träna. Läxa till tors 20/10 blir att kunna alla former av avoir (j’ai, tu as, il/elle a, nous avons, vous avez, ils/elles ont). Någon övning på att skilja på etre (att vara) och avoir.	Mer repetition av avoir, översätta meningar för att träna. Läxa till tors 20/10 blir att kunna alla former av avoir (j’ai, tu as, il/elle a, nous avons, vous avez, ils/elles ont). Någon övning på att skilja på etre (att vara) och avoir.	Mer repetition av avoir, översätta meningar för att träna. Läxa till tors 20/10 blir att kunna alla former av avoir (j’ai, tu as, il/elle a, nous avons, vous avez, ils/elles ont). Någon övning på att skilja på etre (att vara) och avoir.	Mer repetition av avoir, översätta meningar för att träna. Läxa till tors 20/10 blir att kunna alla former av avoir (j’ai, tu as, il/elle a, nous avons, vous avez, ils/elles ont). Någon övning på att skilja på etre (att vara) och avoir.
Spanska
Idrott	gör färdigt classroom-uppgift till den 20/10. Ombyte krävs.	gör färdigt classroom-uppgift till den 20/10. Ombyte krävs.	boll-lekar och intro till basket + basketspel	boll-lekar och intro till basket + basketspel	boll-lekar och intro till basket + basketspel
Textilslöjd
Trä/metallslöljd
Musik
Hemkunskap
Bild